Разработана в 2000 г., представлена на
67-й Генеральной Конференция ИФЛА
(17-24 августа 2001, Бостон, США)
"Каждый человек имеет право на свободу убеждений и на свободное выражение; это право включает свободу беспрепятственно придерживаться своих убеждений и свободу искать, получать и распространять информацию и идеи любыми средствами и независимо от государственных границ".
Статья 19, Международная Декларация Прав Человека.
Раздел 1. Развитие информационной политики на международном, региональном и национальном уровнях.
Примеры ожидаемых результатов ( временные рамки: среднесрочная политика ЮНЕСКО на 2002 - 2007 гг ).
а) Достижение международного консенсуса по концепции о всеобщем и равноправном доступе к информации как одного из основных прав человека.
б) Достижение международного консенсуса в рамках этических и правовых принципов, относящихся к киберпространству.
в) Создание международной организации по наблюдению за международной, региональной и национальной информационной политикой.
г) Создание клиринг - хауса передового опыта управления, основанного на применении информационно - коммуникационных технологий (ИКТ).
д) Установление международных рамок сохранения мирового информационного наследия.
Исходные данные
Стратегия.
Деятельность.
1) Доступ к информации не является равным и всеобщим. 1) Обеспечить форум для международных дебатов по проблемам равного и всеобщего доступа к информации.
1) Помогать в планировании и продвижении международной, региональной и национальной информационных политик.
2) Возросшая коммерциализация и концентрация СМИ в информационном секторе. 2) Способствовать разработке информационной политики на международном, региональном и национальном уровнях.
2) Анализировать и готовить доклады по развитию этических, правовых и общественных процессов в информационном обществе.
3)Возросшая конвергенция различных приложений ИКТ. 3) Поддерживать стратегии и политику, направленные на уменьшение препятствий экономического характера для доступа к информации и на увеличение общественного пространства и сферы информационных услуг.
3) Поддерживать увеличение объемов информации, находящихся в общественном владении.
4)Увеличивающийся разрыв между информационно богатыми и информационно бедными. 4) Продвижение концепции финансирования всеобщего доступа к информации из общественных средств, а также концепции, согласно которой информация по своей природе является общественным благом во всем мире.
4) Поддерживать создание международной, региональной и национальной законодательной и регулирующей базы в таких сферах, как частная собственность и частная жизнь, отбор и доступ к информации в общественном секторе, права и обязанности владельцев интеллектуальной собственности, доступ к базам данных, безопасность.
5) Сокращение общественного владения в сфере информации. 5) Благоприятствовать коллективным усилиям в финансировании информационных ресурсов на национальном, региональном и международном уровнях.
5) Инициировать и поддерживать сотрудничество и развитие партнерских отношений между и среди разных сообществ производителей, дистрибьютеров и пользователей информацией.
6) Меняющаяся концепция понимания того, что является общественным благом. 6) Способствовать использованию правительственной и административной информации как части более широкого домена общественной информации для того, чтобы обеспечить гражданскому обществу возможность получать, производить и распространять информацию по проблемам жизни общества.
6) Проанализировать и подготовить доклад об использовании ИКТ для совершенствования демократичности управления и развития кибер-гражданства.
7) Быстрое изменение этических, правовых и социальных концепций. 7) Продвигать использование ИКТ в правительственных учреждениях, публичных библиотеках и многофункциональных общественных центрах для обеспечения доступа к их услугам.
7) Инициировать и поддержать подготовку "Руководства" по использованию ИКТ в управленческих целях.
8) Растущие ожидания граждан, желающих более эффективно участвовать в управлении. 8) Сосредоточивать внимание на местном управлении в развивающихся странах.
8) Поддерживать проекты, направленные на интеграцию производства, поддерживающего инструментария, баз данных, обеспечивая охрану доступа к политическим и правоохранительным службам для получения документаций и корреспонденций.
9) Растущая необходимость у властей на локальном и национальном уровнях в обратной связи с гражданами в осуществлении политики предоставлении услуг. 9) Развивать политику, направленную на защиту мирового информационного наследия.
9) Инициировать и поддерживать международные дебаты, исследования и рекомендации по защите мирового информационного наследия.
10) Увеличившееся использование ИКТ правительствами с тем, чтобы увеличить прозрачность, эффективность и воздействие посредством обеспечения доступа к внутренней и внешней информации. 11)Недостаток адекватной политики, инфраструктуры и финансовых средств. 12) Мировое информационное наследие в опасности.
Раздел 2.Развитие человеческих ресурсов, навыков и умений в век информации.
Примеры ожидаемых результатов (временные рамки: среднесрочная стратегия ЮНЕСКО на 2002 - 2007гг.).
а) Создание международных рамок основ компьютерной грамотности.
б) Создание системы повышения квалификации информационных специалистов с использованием ИКТ.
в) Создание рамок международной системы аккредитации и сертификации обучающей деятельности в информационной сфере.
Исходные данные.
Стратегия.
Деятельность.
1) Поддержка технических инфраструктур требует образованной рабочей силы.
1) Содействовать, продвигать и пропагандировать основное и дополнительное образование для преодоления разрыва между информационно богатыми и информационно бедными.
1) Анализировать и освещать развитие сферы информационного образования в специальных докладах.
2) Быстрое развитие ИКТ.
2) Стимулировать дискуссии в области информационного тренинга на международном, региональном и национальном уровнях.
2) Инициировать и поддерживать развитие образовательных программ по повышению информационной грамотности и компетентности на всех уровнях.
3) Возросшее значение компьютерной грамотности для получения основного и дополнительного образования в течение всей жизни.
3) Развивать международную политику по обучению преподавательских кадров, провайдеров и пользователей информации.
3) Поощрять использование сетевого взаимодействия в сфере формального и неформального непрерывного образования.
4) Возросшее число пользователей информации.
4) Повышать осознание необходимости в объединении традиционных форм обучения с новыми образовательными инструментами и методами, например: дистанционное образование и непрерывное обучение на протяжении всей жизни.
4) Инициировать и поддерживать подготовку преподавателей, сетевое взаимодействие профессионалов, а также тренинги и обмены.
5) Появление новых информационных профессий.
5) Способствовать, стимулировать и пропагандировать создание системы повышения квалификации на всех уровнях.
5) Поощрять развитие аккредитации и сертификации для профессиональных тренингов.
6) Наличие новых образовательных концепций и инструментов.
6) Развивать и поощрять междисциплинарный подход внутри ЮНЕСКО посредством использования ИКТ.
6) Содействовать развитию региональных центров по переподготовки кадров.
7) Возросшее число препятствий экономического характера для получения образования и переподготовки.
7) Инициировать и поддерживать развитие инструментария для провидения тренингов.
Раздел 3. Усиление роли институций в обеспечении доступа к информации
Примеры ожидаемых результатов ( временные рамки: среднесрочная стратегия ЮНЕСКО на 2002 - 2007гг.)
А) Создание портала ЮНЕСКО для доступа к информационным учреждениям и организациям во всем мире.
Б) Создание национальных точек доступа к бесплатной информации в нескольких странах каждого региона.
В) Разработка и реализация национальных стратегий по оцифровыванию информации в четырех странах каждого региона.
Г) Создание стандартов для управления и сохранения зафиксированных знаний
Исходные данные
Стратегия.
Деятельность.
1) Новая роль информационных институтов, таких, как библиотеки и архивы, в информационном обществе.
1) Стремиться к тому, чтобы заново определить роль информационных институтов.
1) Анализировать и подготавливать доклады об изменении роли информационных институций в информационном обществе.
2) Новые типы институтов и механизмов для обеспечения информационного доступа для всех желающих.
2) Расширять сферу деятельности существующих проффесиональных и институциональных инфраструктур, таких, как библиотеки, архивы, общественные центры и т.д.
2) Поддерживать применение новых технологий и професиональных стандартов для управления и сохранения физически существующих коллекций информации.
3) Взрывной рост объемов информации в электронном и неэлектронном виде.
3) Содействовать созданию новых информационных институтов, в особенности для доступа к информации на местном уровне.
- Поддерживать создание общественных точек доступа к информации, особенно в развивающихся странах.
4) Неоцифрованная информация требует новых методов управления и форм доступа.
4) Пропагандировать осознание важности наделения новыми функциями институтов, обеспечивающих доступ к оцифрованной и неоцифрованной информации.
4) Поддерживать сетевое взаимодействие институтов для обеспечения доступа к информационным ресурсам.
5) Возросшее значение информационных институтов как контент - провайдеров.
5) Содействовать оцифрованию информации на базе информационных институтов.
5) Поддерживать оцифрование информации, особенно краеведческого характера, необходимого для местных сообществ.
6) Возросшее значение роли информационных институтов в защите и сохранении мирового информационного наследия.
6) Продвигать международное сетевое взаимодействие среди профессиональных сообществ и ассоциаций.
6) Поощрять сотрудничество с информационной индустрией для выработки формул обеспечения равного доступа к информации для экономически несостоятельных пользователей.
7) Продвигать сотрудничество между общественными информационными институтами и частным (сектором в особенности контент - провайдерами).
7) Содействовать совместному использованию ресурсов электронной и неэлектронной информации.
8) Увеличивать использование технологий в информационных институтах для защиты информации.
8) Содействовать и поддерживать использование информационнных и коммуникационных технологий для управления и защиты информационных ресурсов.
Раздел 4.Развитие инструментов, способов и систем информационного менеджмента.
Примеры ожидаемых результатов ( временные рамки: среднесрочная стратегия ЮНЕСКО на 2002 - 2007гг ).
а) Провидение анализа потребностей регионов и планирование политики создания инструментов информационного менеджмента.
б) Создание многоязычного свода информации об инструментах управления общедоступной информацией.
в) Сбор, обобщение и анализ передового опыта, создание стандартов информационного менеджмента.
Исходные данные.
Стратегия.
Действия.
1) Увеличение информационных ресурсов, форматов данных и систем. 1) Способствовать использованию открытых источников информации об инструментах менеджмента.
1) Инициировать и поддерживать развитие свободного доступа к информации об инструментарии информационного менеджмента, в том числе в области электронных библиотек. 2) Сильная коммерциализация и монополизация на рынке средств управления электронной информацией. 2) Развивать умения и способности на национальном и региональном уровнях создавать информационные управленческие инструментарии. 2) Поддерживать проекты, которые содействуют развитию freeware и открытых стандартов. 3) Проблема поиска информации во вселенной, состоящей из трилионов документов. 3) Развивать системы с возможностью совместного использования распределенных ресурсов. 3) Поддерживать развитие передового опыта и стандартов для управления информацией. 4) Среда сильно влияет на содержание информации и на способы доступа к ней. 4) Использовать общепризнанные стратегии, передовой опыт и стандартов, где это возможно. 4) Инициировать и поддерживать проекты, которые обеспечивают семантическое взаимодействие посредством создания метаданных, классификационных систем распределения информации по тематике и т.д. 5) Трансформация данных в информацию а потом в знания - сложный, контекстуально обусловленный процесс и поддерживается технологиями лишь на минимальном уровне. 5) Поддерживать пилотные проекты, которые демонстрируют эффективное использование информационных и коммуникационных технологий и основных на них услуг. 6) Взаимодействие, доступность и удобства работы с данными не гарантированы.
Раздел 5. Информационные технологии для образовании, науки культуры и коммуникаций.
Примеры ожидаемых результатов (временные рамки: среднесрочная политика ЮНЕСКО на 2002 - 2007гг ). а) Создание межотраслевой и междисциплинарной информационной платформы для содействия всем программам ЮНЕСКО в формулировании и принятии компетентных решений.
б) Создание всемирной организации мониторинга потребностей и тенденций растущего компьютерного образования.
в) Разработка международных руководящих материалов по обеспечению сетевого доступа к научной информации.
г) Существенный прогресс в сетевом взаимодействии учреждений и работников культуры и СМИ всех стран в целях поддержания мира, взаимопонимания и развития.
д) Создание международных рамок по обеспечению и поддержанию многоязычия и разнообразия культур в киберпространстве.
е) Создание всемирной организации мониторинга развития СМИ в информационном обществе.
Исходные данные.
Стратегия.
Действия.
Образование
1) Новые возможности всеобщего обучения всех с помощью использования ИКТ.
1) Повышать осознание потенциала применения ИКТ в образовании.
1) Поощрять развитие политики и средств развития компьютерного образования.
2) Новые методы обучения, основанные на применении ИКТ, для среднего и высшего образования ( групповые занятия, виртуальные университеты и т. д.)
2) Способствовать тестированию и обмену образовательными методиками с помощью ИКТ.
2) Содействовать созданию виртуальных учебных сообществ, виртуальных школ и университетов.
3) Огромное число детей и взрослых по всему миру не имеют возможностей получения образования.
3) Обеспечивать в общественном секторе обмен образовательными материалами, основанными на применении ИКТ.
3) Содействовать созданию всемирной организации мониторинга потребностей и тенденций возростающего компьютерного образования.
4) Развивающиеся страны не имеют возможности использовать потенциал ИКТ в образовании.
4) Разрабатывать стратегии для обучения основам компьютерной грамотности.
Наука
1) Новые возможности обмена научной информацией и научных исследований с помощью ИКТ( виртуальная реальность, виртуальные лаборатории, и управление в науке с помощью ИКТ). 1) Повышать осознание потенциала применения ИКТ в науке.
1) Помогать в предоставлении всеобщего и равного доступа к научным знаниям.
2) Ученые в развивающихся странах изолированы от коллег из развитых стран и от основных источников информации. 2) Способствовать достижению международного консенсуса по установлению рамок в вопросах обеспечения широкого доступа и производства электронной научной информации в развивающихся странах.
2) Поддерживать развитие новой законодательной практики в использовании ИКТ исследователями и всеми работающими в научно-информационной сфере
3) Поощрять адаптацию виртуальных лабораторных методов к потребностям ученых и иследовательских институтов в развивающихся странах, а также их распространение и использование.
Культура.
1) Появление новой кибер - культуры с новыми формами культурного выражения и худоственного творчества.
1) Повышать осознание потенциала применения информационных технологий в культуре.
1) Идентифицировать и распространять методы и опыт, связанный с применением ИКТ в учреждениях и индустрии культуры полезный в развивающихся странах.
2) Возможность большего доступа к культурным благам с помощью ИКТ.
2) Способствовать осознанию важности свободного доступа к поддержанию и продвижению культурного и лингвистсческого разнообразия.
2) Поддерживать организацию сетевого взаимодействия учреждений с целью продвижения и совместного использования культурного наследия на международном уровне.
3) Новые возможности образования в сфере культуры с помощью ИКТ.
3) Содействовать более широкому доступу к культурному наследию с помощью ИКТ.
3) Организовывать пилотные проекты по собиранию, управлению и распространению культурного наследия на базе ИКТ.
4) Культурные институции в развивающихся странах не извлекают полной выгоды и преимуществ из возможностей, которые открывают ИКТ для культурного развития и выражения.
4) Обеспечивать рекомендации и поддерживать взаимообмен между учреждениями и организациями культуры в развивающихся странах.
5) Культурное и лингвистическое разнообразие на грани риска.
Коммуникации.
1) Возросшая конвергенция СМК.
1) Повышать осознание потенциала применения информационных технологий в коммуникациях.
1) Развивать политики направленные на обеспечение свободы выражения в Интернет.
2) Появление новых типов и профессий в области средств массовых коммуникаций.
2) Обеспечивать свободу выражения СМК использующих ИКТ.
2) Поддерживать применение информационных технологий в СМК.
3) Новые возможности образования в сфере коммуникации благодаря использованию ИКТ.
3) Поддерживать развитие национальных политик в сфере коммуникаций, учитывая новую ситуацию, связанную с развитием ИКТ.
3) Поддерживать обучение в сфере интернетовской журналистике.
4) СМИ и журналистика в равзвивающихся странах сталкиваются с препятствиями в эксплуатации ИКТ в своей работе.
4) Продвигать инновационное использование ИКТ, развивая плюрализм в развивающихся СМИ.
© Либнет
[Last accessed 29.04.2002]